空想科學讀本:超級英雄也有職業傷害













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商品訊息描述:













  • 作者:柳田理科雄


  • 出版社:遠流


  • 出版日:1050827


  • ISBN:9789573278856


  • 語言:中文繁體


  • 裝訂方式:平裝












內容簡介





將動漫畫裡的情節當成現實中的事物並以科學角度考量,
得出來研究實績就是這系列《空想科學讀本》。

【空想科學讀本】系列經典首部作品,全新修訂版

感謝台灣讀者13年來的支持!

對於這種盡是寫著以上這類東西的書還持續閱讀,真是感謝台灣的各位。而今後我也將會繼續書寫盡是這類東西的書,希望讀了此書的人們能夠更加深愛動漫畫,也能明白科學是多麼的有趣。──柳田理科雄

讀者諸君,你們的寶貴指正我收到了!
修正與回應在此發表。

從設定開始就莫名其妙!
特攝節目和動畫裡的外星人、改造人、機械人,
這些正義英雄能在瞬間變身,甚至巨大化或者視情況改變體型。
敵方怪獸的巨大體型也是非比尋常,噸位超級,
還能劈里啪啦口吐光線,擁有各種可怕的武器……
從科學的角度來討論一下,這些基本設定到底合不合理。

千萬別用這招!
沒有翅膀,卻能以超音速神勇地從空中飛來的英雄;
數萬噸的重量一著地,大地發出轟然巨響,竟隨手就能把怪獸摔出去。
怪獸能噴出匪夷所思的1百萬度高溫火燄迎敵。
英雄與怪獸得意的必殺絕招……這不科學啊!
實際上到底有多麼匪夷所思、多麼不像話。

超科學技術,有用嗎?!
空想科學世界裡的高科技機具與科學技術都非常了不起:
用巨大的鑽頭掘開堅硬地表的地底戰車,
以時速數百公里甚至數千公里狂飆的機車或汽車;
此外,太空船有人工重力裝置,研究所有嚴密的防護罩。
只不過,從來沒聽說過有成功開發或者實際運用的消息……
難道這些超科學技術有什麼無可救藥的缺點嗎?











作者簡介





譯者介紹







rakuten jp


目錄





前言──如果你是「科學之子」的話?? 2

第一部 從設定開始就莫名其妙!
怪獸的身長與體重 哥吉拉2萬噸、神龜80噸,在科學上哪一邊才是適當的體重? 11
英雄的變身 假面騎士在一瞬間變身,實在是有礙健康! 29
英雄的巨大化 超人七號要巨大化,至少得花9個半鐘頭! 41
英雄的動力源 假面騎士靠風力來戰鬥,但是光靠腰帶是使不出那種力量的! 55
操控巨大機械人 兜甲兒駕駛無敵鐵金剛,保證會暈車! 69
怪獸的武器 怪獸會口吐火焰或光線。這種事情,生物真做得到嗎? 87

第二部 千萬別用這招!
力霸王過肩摔 把怪獸紅王摔出去的超人力霸王,自己也會昏死過去! 105
力霸王水流 必殺技.力霸王水流,會使北半球陷入冰河期! 119
1百萬度的火焰 怪獸能吐出10萬度或1百萬度的火焰。果真實現的話會怎麼樣呢? 131
英雄的飛行 超人力霸王想要在天上飛,只能變成比目魚! 145
超音速飛行 超人七號以7馬赫的速度飛行,身體會四分五裂! 161

第三部超科學技術,有用嗎?!
地底戰車 噴射地鼠坦克,只是會旋轉的棺材。 173
人工重力裝置 宇宙戰艦大和號,是怎麼造出重力的啊? 185
超高速機械 時速3千公里奔馳的巴里亞斯七號,駕駛者保證沒命! 201
機械人的空中合體 孔巴特拉V的合體,既耗時,又危險。 215
防護罩&n...









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沒想到有人玩真的!《空想科學讀本》生動地檢視了動漫裡的不可思議;至今還記得第一次看到內容時所留下感動的眼淚T_T




泛科學專欄作者、物理系博士後研究員科學大抖宅




真科學、超熱血、極好看,絕對值得擁有,那些小時候的英雄勇者夢想,今天以知識與幽默來回顧的旅程。




U-ACG創辦人梁世佑(RainReader)




什麼主題都能科學議論!天馬行空沒有關係!培養既有知識上的邏輯推演!




泛科學專欄作者南宮蕭迪哥




幹嘛這麼認真?!就是要認真的研究「一定會被打破的防護罩」、「坐了會暈船的鋼彈駕駛艙」才有趣啊!推薦你《空想科學讀本》!一起來認真的研究那些「漫畫裡的不科學」!




科普作家、衛生福利政策研究學者蔣維倫




文明的進展,讓每個世代的幻想與以科學的面貌不斷問世。至於那些隱身於歷史洪流的「黑科學」,幸好有《空想科學讀本》讓他們以滿滿的歡樂與吐槽重現於世。




泛科學專欄作者廖英凱




科學和動漫都是夢想,搭著《空想科學讀本》這列小火車,好像就有了能在這無垠無涯永無止盡追尋知識和夢想的宇宙中,一直奔跑下去的力量。




泛科學主編雷雅淇




想像力是人類的超能力。科學的本質本來就連接腦海中遼闊、自由的想像世界。《空想科學讀本》喚醒每一個大人小孩內心在科學遊樂場裡盡情玩耍的樂趣。




科普作家、譯者楊仕音




空想是為了夢想,吐槽是為了愛!《空想科學讀本》讓我們恍然大悟:在捧腹大笑中學習科學是多麼美好的事啊!




中原大學物理系教授許經夌




看了《空想科學讀本》,我有了相當政治正確的理由去重看一次所有看過的漫畫:我在研究動漫裡的數學!







數感實驗室共同創辦人賴以威

















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內容來自YAHOO新聞

鳳鳴國小防災演練 遇地震不慌亂

中國時報【文╱周長泰】

台灣位處環太平洋火山帶,因菲律賓板塊與歐亞板塊碰撞,造成地震頻繁。在農曆春節期間,發生的高雄美濃地震,即造成部分學校校舍損毀及學童傷亡,教育部國教署為提升學生防災避難能力,開學後即請各校舉辦「地震避難掩護演練」活動,希望學童平日就能熟悉各項緊急應變程序,當地震來臨時,能有效降低校園災害,維護師生安全。

教育部吳思華部長關心學生演練成效,在林騰蛟次長及新北市教育局龔雅雯局長陪同下,至鳳鳴國小訪視學生演練狀況,由該校曾俊凱校長說明學校對於防災議題融入教學的作法,除了於既有課程中配合教學,也利用彈性學習課程、團體活動時間,加強各類防災避難及事前準備知識教育,在學校建置的多元防災教室裡有自創之防災桌遊教學,智慧教室行動裡有平板防災動畫可輔助教學,以提高學生對於災難認知及應變能力。

當警報響起,吳部長在班級外,觀摩師生蹲下、掩護、穩住等避難動作,同學動作熟練、不慌不亂,當主震稍歇,再由老師引導疏散,小朋友遵循不語、不跑、不推的原則,魚貫疏散至各班分配的第一集結點,初步進行人數確認後,便往第二集結點,實施全校的集合。過程中,校方模擬學生被櫃子壓傷的狀況,學校立即依防護團編組,由安全防護組老師通知搶救組,到場協助傷患處置。

演練最後,學校考慮災後心理復原工作,安排全校同學一同高唱魯冰花,希望以歌聲來安撫受到驚嚇的師生,充分實踐自助助人的信念。鳳鳴國小將近1,000名師生,在整個過程都能有條不紊,依著SOP執行避難疏散,獲得吳部長高度的肯定。

吳思華部長表示,教育部每年除上學期配合行政院於「國家防災日」之「全國學生地震演習」實施「地震避難掩護演練」,下學期則於開學後一個月內由各校自訂期程實施,至少辦理一次「複合式災害防救演練」,期望學生能藉由演練培養互助的觀念以共同度過災害,並落實防災重於救災的觀念,培養自己具備應災能耐的信念。



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/鳳鳴國小防災演練-遇地震不慌亂-215003126.html

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